Адаптацией особых детей в обществе занимается служба социальной реабилитации, однако важным условием успешной помощи является сотрудничество различных ведомств.
Так, комплексными центрами такая работа организована с учреждениями образования, здравоохранения, культуры и спорта и имеет свои традиции. Особые дети окружены заботой и вниманием, им помогают приобрести и закрепить различные социальные навыки, организовать социокультурную деятельность.
Особенно такая работа важна в отношении детей, которые не посещают детский сад и школу, поскольку создаёт условия для выравнивания возможностей особого ребенка в сравнении со сверстниками.
Например, в Кирилловском комплексном центре осваиваются технологии междисциплинарного сотрудничества с учреждениями дополнительного образования, культурного и историко-архитектурного развития, физической культуры и спорта.
В Доме детского творчества для ребят организовывают занятия по тестолепке, которые способствуют развитию мелкой моторики рук. Такая деятельность благоприятно сказывается на развитии речи, образного мышления, кругозора.
Информационные часы в Кирилловской централизованной библиотеке позволяют развивать у подопечных познавательную активность, интерес к учению, формируют исследовательские умения и, конечно же, прививают любовь к книге.
Педагоги Центра культурного развития через игры, направленные на командообразование, помогают детям осознать и укрепить чувства товарищества, трудовой активности, привить нормы поведения в современном обществе.
Экскурсии в Кирилло-Белозерском историко-архитектурном и художественном музее-заповеднике формируют наблюдательность, восприимчивость, творческое мышление, а также умение выражать свои эмоции, мысли и наблюдения.
Занятия в физкультурно – оздоровительном комплексе значительно улучшают здоровье, укрепляют опорно-двигательный аппарат и сердечно-сосудистую систему, оказывают положительное влияние на общий тонус ребенка. Они улучшают психологическое состояние детей и стимулируют их развиваться в других сферах жизни. А взаимодействие с местным управлением туризма и народных промыслов позволяет организовывать для воспитанников различные мастер – классы.
«Деятельность, направленная на социальную реабилитацию, имеет огромное значение в жизни детей – инвалидов и их семей. Она ориентирована, прежде всего, на формирование уважения ребёнка к самому себе, и развитие социальных навыков. Помощь различных учреждений в процессе реабилитации особенных детей позволяет расширять их кругозор, приобретать новые знания, учиться быть в обществе и общаться с людьми, раскрывать творческий потенциал, – рассказала директор центра Елена Абакшина. - А межведомственное взаимодействие и объединение усилий специалистов различных служб способствует повышению качества и эффективности проводимых мероприятий, более полному вовлечению «особых» детей в социум, улучшению качества их жизни».
